Povos, Comunicação e Paz

"Somos um conjunto de povos, linguagens e sentidos. A comunicação consegue nos aproximar em momentos de angústias, rivalidades e discórdias."
Ao som de "WE ARE THE WORLD"

Pesquisa e Prática Pedagógica

Com relação a disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica, só agora depois de muita leitura decidi o meu objeto de pesquisa. Como sou professora de inglês, resolvi pesquisar sobre o tema pois, as Líguas Estrangeiras por muito tempo eram vistas como disciplina pouco relevante.

Hoje as Línguas Estrangeiras assumem de acordo com a LDB a condição de serem parte indissolúvel do conjunto de conhecimentos essenciais que permitem ao estudante aproximar-se de várias culturas e, consequentemente, propiciam sua integração no mundo globalizado.

“Sala de Aula: Espaço de Construção do Conhecimento para o Aluno e de Pesquisa e Desenvolvimento Profissional para o Professor”

Ao assirtir o pequeno vídeo de Philippe Perrenoud " Administrar a progressão das aprendizagens" (confira aqui mesmo no blog) Percebi que, a sala de aula deve ser o espaço onde o aluno se torna um sujeito capaz de pensar, pesquisar, expressar-se, criar hipóteses e refletir os saberes elaborados cientificamente, analisando-os criticamente.É papel do professor ajudar a desenvolver as competências dos alunos, trabalhar a interatividade com os mesmos, ter criatividade para obter os objetivos assumindo coletivamente as responsabilidades em relação a este longo percurso "a educação".A sala de aula pode ser também um local para a formação do professor, quando este se permite refletir a sua prática.

Gestão do conhecimento

No decorrer da história, a humanidade passou por várias fases evolutivas: idade do bronze, idade do ferro, revolução comercial, revolução industrial e atualmente nos encontramos na era do conhecimento. Conhecimento pode ser definido como experiência ou a habilidade de utilizar as informações para gerar valor agregado. Numa economia em ritmo acelerado, as organizações não podem perder tempo ou vantagem competitiva, tendo que reinventar a roda ou refazer determinado processo o tempo todo. Isso pode se tornar um problema com efeitos financeiros e de mercado prejudiciais. Com o advento da informática e das novas tecnologias de comunicação, a interação humana passou a ser cada vez maior, atingindo um estágio de comunicação instantânea e sem limites geográfico. Portanto, as organizações perceberam que tão importante quanto a pesquisa tecnológica ou de produtos é também a gestão do conhecimento, seja ele empresarial, pessoal, local ou global, e, portanto, existem alguns procedimentos que podem auxiliar na gestão mais efetiva do conhecimento, tais como :

- Mapeamento do conhecimento organizacional: A primeira e uma das mais importantes etapas da gestão do conhecimento é justamente identificar e mapear o mesmo.

- Entender a dinâmica do conhecimento na organização: O conhecimento é gerado e disseminado de diferentes maneiras, em diferentes organizações, portanto, é crucial o entendimento dessa dinâmica em sua organização.

- Documentar o conhecimento organizacional: Tão importante quanto mapear e entender a dinâmica do conhecimento é criar mecanismos para sua documentação.

- Criando agentes multiplicadores: Mais do que ter o conhecimento e entendê-lo na organização é necessário disseminar o conhecimento de maneira objetiva e organizada.

- Revendo e atualizando conceitos: O conhecimento evolui com a experiência e o tempo e a organização deve rever e atualizar os conceitos e o conhecimento periodicamente.

Espero que essas sugestões o auxiliem na gestão do conhecimento.

José Luis Amancio